中新网湖北 湖北新闻网 恩施市:高端研修再起航 对口帮扶“充电”忙

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  本轮高端研修活动以《新高考背景下核心素养暨五育并举的实施策略》为主题,涵盖《“中国教育现代化2035”的解读与推进策略》《深度对话,为每个孩子提供适性的教育》《学习贯彻十九大精神 落实立德树人根本任务》《实践研学》《核心素养与教育教学转型》《五育并举 全面发展---杭州市京都小学“水京灵”课程实施方案》《基于学生核心素养发展的考试评价与课程改革》《理想课堂与课堂文化建设》《教出能力,考出水平 ——学教评一致性探讨》等学习内容。据知情人士透露,本轮高级研修按照聆听专家报告、参与现场研学、互动交流研讨的方式进行,力求最大限度提升专兼职教研员的理论素养和实践能力。

  据了解,恩施市专兼职教研员高端研修活动已形成常态化,旨在锻造一支“师者之师”的教科研队伍。在新中考、新高考改革步伐不断加快的同时,通过学习不断催生教研员的内生动力,把全面落实立德树人根本任务,广泛开展理想信念教育,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神真正落实到行动上。用“充电”方式唤醒每一位专兼职教研员教育生命的深度觉醒,全面激活教研员的教研热情,全面提升教研员的思想水平和业务能力,增强专兼职教研员的综合素质。发达地区之所以发达,首先是教育的发展壮大,沿海地区教育投入的力度不仅表现在硬件上,更多的是在软件上,在人的思维观念和思维方式上,该市组织专兼职教研员走出去的目的,就是要将先进的教育教学经验、理念 、方法和途径学到手中、学到心中,而后内化到自己的教育教学研究中,放大到西部教育的每一寸土地上生根、发芽、开花、结果。

  恩施市教学研究和教师培训中心负责人向彪在高研班开班仪式上表示,恩施市教学研究的不断深入首重课堂教学研究的深度和广度,追寻的是“五育并举”在学校广义和狭义的课堂上都要体现高质量,探究的是课堂教学过程中“五育并举”的内涵和外延。高端研修给专兼职教研员提供来之不易的学习交流平台,就是需要所有教研员明白,知识是学来的,能力是练出来的,能量是修出来的,教研员要具备超能量首先就要成为教育教学研究行业内的修行者,因此,所有专兼职教研员要当好恩施教育的压舱石,要学有所获,学以致用,珍惜难得的学习机会。(完) (编辑:裴春梅) 关键词:

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